miércoles, 9 de abril de 2014

Plan de Tarea N° 15

UNIDAD EDUCATIVA INSTITUTO
 “RÓMULO GALLEGOS”

Plan de Tarea de 6to Grado

Subamos al tren de los valores para transformar mi comunidad

Lunes: 21-04-14
Lenguaje: Lee el siguiente texto y extrae los verbos. Luego indica su tiempo, número y persona.
En ese momento llegó la madre, llevaba una gran bandeja… Esta vez, la cena consistía en pescado frito con papas fritas, que la señora Wormwood había comprado en la tienda al volver del bingo. Al parecer, el bingo de las tardes la dejaba agotada… nunca tenía tiempo hacer una cena cacera.
Naturaleza: Exposición sobre las cadenas tróficas.

Martes: 22-04-14
Matemática: Realizar los ejercicios desde la página 44 hasta la 46 del cuaderno de actividades de matemática.
Inglés: Traer cuaderno de inglés y diccionario inglés-español.

Miércoles: 23-04-14
Matemática: Traer cuaderno de matemática
Lectura: Traer cuento “Por culpa de la poesía” y diccionario
Realiza 2 ejercicios de atención del libro Veo Veo

Jueves: 25-04-14
Lenguaje: Prueba escrita de sustantivos, adjetivos, adverbios, verbos, artículos y preposiciones.

Viernes: 26-04-14 

Estética: Traer tijera.

martes, 8 de abril de 2014

Exposición de Naturaleza

1- Formar equipos de 5 personas e investigar sobre diferentes cadenas trófica.
2- Representar en un papelógrafo lo que investigaron para explicarlos a sus compañeros.
3- La exposición es un análisis de las cadenas tróficas, indicando la importancia de cada uno y qué sucedería si el individuo no está o se agota.
4- Dar ejemplos de desastres ecológicos en los que se agota un eslabón de la cadena por causa de los humanos o de especies introducidas. Por ejemplo, en Australia, la introducción de ratas o gatos perjudicó notablemente la población de marsupiales que tenían este tipo de depredadores, igualmente la pesca indiscriminada de tiburones y otros peces amenaza gravemente el equilibrio de los ecosistemas marinos.

Papelógrafo


o

miércoles, 2 de abril de 2014

Plan de Tarea N°14

UNIDAD EDUCATIVA INSTITUTO
 “RÓMULO GALLEGOS”

Plan de Tarea de 6to Grado

Subamos al tren de los valores para transformar mi comunidad

Lunes: 07-04-14
Lenguaje: Rodea los adjetivos y subraya el sustantivo al que se refiere cada uno de ellos:
El día era espléndido.
Rosa vive en una pequeña ciudad.
Estas flores están marchitas.
Pasamos por una gran avenida.
Divisaron unas islas casi deshabitadas.
Todas las guerras son crueles.
Aquellas fieras leonas atacaron a las ágiles gacelas.
Los valerosos soldados defendieron a su país.
La Mezquita de Córdoba fue realizada por hábiles artesanos.
Inglés: Traer cuaderno de inglés y diccionario inglés-español.

Martes: 08-04-14
Matemática: Realizar los ejercicios 3, 4, y 6(b) de las páginas 40 y 42 del cuaderno de actividades de matemática.

Miércoles: 09-04-14
Matemática: Traer cuaderno de matemática
Lectura: Traer cuento “Por culpa de la poesía” y diccionario
Realiza 2 ejercicios de atención del libro Veo Veo
Sociales: Investigar un acontecimiento en la historia de la humanidad que esté relacionado con un sistema de gobierno.

Jueves: 10-04-14
Lenguaje: Escribe oraciones en que figuren los siguientes adverbios: ahí  -  antes  - así  -  menos  -  abajo  -  nunca  -  muy  -  encima  -  ya  -  casi - debajo - ahora  - mañana  -  plácidamente  -  tranquilamente.

Viernes: 11-04-14

Estética: Traer dos paletas de helado, tijera y colores


domingo, 30 de marzo de 2014

Plan de Tarea N° 13

UNIDAD EDUCATIVA INSTITUTO
 “RÓMULO GALLEGOS” 

Plan de Tarea de 6to Grado 

Subamos al tren de los valores para transformar mi comunidad

Lunes: 31-03-14
Lenguaje: Identifica los sustantivos en las siguientes oraciones e indica si forma parte del sujeto o del predicado de la oración.
Julio, Cesar y Matías son los mejores deportistas del colegio.
Un pájaro carpintero se posó en mi ventana. 
Naturaleza: Prueba escrita sobre la biosfera y el ecosistema

Martes: 01-04-14
Matemática: Efectúa las operaciones e indica el nombre de la propiedad que se utiliza en cada clase.
3/2 + 2/8 =    1/5 + 10/2 + 1/3 =         7/8 + 0 =         2/3 + 0 + 1/3 =    10/7 + 3/5 + 2/10= 
Inglés: Traer cuaderno de inglés y diccionario inglés-español

Miércoles: 02-04-14
Matemática: Traer cuaderno de matemática
Lectura: Traer cuento “Por culpa de la poesía” y diccionario

Jueves: 03-04-14                                                                                                                          
Lenguaje: Lee el siguiente texto y subraya en azul los artículos y en amarillo los adjetivos.
Gilly observó con no poca satisfacción que su pelo estaba hecho un verdadero desastre. Ayer, antes de que se pegara el chicle, parecía simplemente que necesitaba un peinado.
Matemática: Prueba escrita de adición y sustracción de fracciones y propiedades de la adición con fracciones.

Viernes: 04-04-14
Estética: Investiga acerca de la vida y obra de los siguientes compositores musicales de nuestro país: 
Inocente Carreño, Teresa Carreño, Simón Díaz y Antonio Estévez. Trae la información.
Realiza 2 ejercicios de atención del libro Veo Veo

lunes, 24 de marzo de 2014

Naturaleza

Copia y desarrolla en tu cuaderno el siguiente esquema del tema La biósfera y los ecosistemas de la página 82 del libro de Enlace.

La biósfera y los ecosistemas

Principales biomas de la Tierra
  • El bosque templado
  • La estepa 
  • La sabana
  • El desierto
  • La selva tropical
  • La tundra
Componentes de ecosistemas
  • Abióticos 
  • Bióticos
Tipos de ecosistemas
  • Ecosistemas terrestres
  • Humedales
  • Ecosistemas acuáticos 
Ciclos de algunas sustancias en el ambiente

Estudiar para el lunes 31 - 03 - 14 Prueba escrita del tema.

sábado, 22 de marzo de 2014

Plan de Tarea N° 12

UNIDAD EDUCATIVA INSTITUTO
 “RÓMULO GALLEGOS”

Plan de Tarea de 6to Grado

Subamos al tren de los valores para transformar mi comunidad

Lenguaje:

1- Completa estas oraciones con la letra que falta (consulta el diccionario si tienes dudas).

a      -    El año pasado hubo un gran halla_ go arqueológico.
b      -    La informa_ión  es muy importante para estar actualizados.
c      -    Hubo una gran confu_ión y no pudimos comprender que pasaba.

2- Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras (consulta el diccionario si tienes dudas).

cocer  -   sima  -   caza  -  sesión  -  cesión

Matemática:

Realizar los ejercicios 1, 2 y 6(a) de las páginas 40 y 42 del cuaderno de actividades de matemática.

Prueba escrita de raíz cuadrada y cúbica, potenciación, M.C.M y M.C.D

Sociales: Prueba escrita sobre La historia y su fuente y Tiempo histórico

Estética: Realizar la actividad de la página 38 del block

Lectura: Leer los capítulos 19 y 20, buscar en el diccionario las palabras que no sepas su significado, extraer la ideas principales de cada párrafo y realiza un resumen de cada capítulo. 

Realiza 2 ejercicios de atención del libro Veo Veo