viernes, 11 de julio de 2014

Plan de Tarea N° 27

UNIDAD EDUCATIVA INSTITUTO
 “RÓMULO GALLEGOS”

Plan de Tarea de 6to Grado
Conociendo la historia comprendemos el presente

Lunes: 14–07–14
Naturaleza: Elabora las actividades de las páginas 34 y 174 tomando en cuenta las siguientes indicaciones: ha manuscrito, en bolígrafo negro, en hojas blancas tamaño carta.
Realizar el mapa mental con las siguientes indicaciones: realizarlo a lápiz las letras, cada ramificación con colores diferentes, palabras claves (sustantivos, adjetivos y verbo) cada ramificación debe llevar imágenes relacionada con el contenido. 
  
Miércoles: 16-07-14
Sociales: Elabora 1, 2, 3, 4 y 6 de las páginas 174 y 175 y  las actividades 1 a la 4 de las páginas 200 y 201 tomando en cuenta las siguientes indicaciones: ha manuscrito, en bolígrafo negro, en hojas blancas tamaño carta.

Viernes: 18-07-14
Matemática: Prueba escrita de geometría
Lenguaje: Leer el cuento Querido hijo: estás despedido autor Jordi Sierra Fabra, realizar un análisis del cuento tomando en cuenta los siguientes aspectos:

a-  Las acciones:

Trama del cuento

Secuencia del cuento

b-  Personajes:

Personajes principales

Personajes Secundarios

c-   Narrado

    Omnisciente

     Personaje

    Testigo


d-  Ambiente del cuento

Traer el análisis con las siguientes indicaciones: Se puede realizar a computadora, en hojas blancas tamaño cartas, portada, índice y contenido.


Nota: Los aspectos que se va evaluar en los trabajos de naturaleza, sociales y Lenguaje son: puntualidad, presentación y contenido.

Fotos de la Exposición de Centro de Ciencias

miércoles, 9 de julio de 2014

Ejercicios de Nivelación de Matemática

1- Escribe en números las siguientes cantidades:
  • Trescientos veinticinco mil seiscientos cincuenta y ocho
  • Veinticinco millones ochocientos veintitrés mil cuatrocientos setenta y cinco
  • Ciento veinticinco millones ochocientos cincuenta y nueve mil seiscientos cuarenta y siete
  • Quinientos ochenta y nueve millones seiscientos cincuenta y siete mil cuatrocientos cincuenta y ocho  
  • Trescientos sesenta y nueve milésimas
  • Ocho mil quinientos veinticuatro enteros setenta y seis centésima
  • Dos décimas
  • Quinientos ochenta y siete enteros dos mil una diezmilésima 
2- Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones:
  • 12342 + 6732,89 =
  • 256472,18 + 2342 =
  • 15190,342 + 96273 =
  • 10342,103 + 8746,002 =
  • 6984,725 - 2362,83 =
  • 12375,29 - 8294,6 =
  • 9999,99 - 1000 = 
3- Realiza las siguientes multiplicaciones y divisiones:
  • 8342,672 x 12,93 =
  • 17936495 x 32,5 = 
  • 27942,7 x 125 =
  • 192346891 x 1,32 =
  • 8740,352 ÷ 6,4=       
  • 148370 ÷ 7,9=         
  • 96342,01 ÷ 95 =        
  • 23965 ÷ 52 =
4- Realiza las operaciones combinadas:
  • 326,52 + 862,76 ÷ 62 + 152,32 - 432,5 =
  • 7936 x 4,2 + 562,3 ÷ 2,6 =
  • 45,3 + 12,3 x 5,2 + 42,32 ÷ 5,6 =
  • 75,369 + 127,3 - 98,5 + 2,3 x 4,3 =
  • (5,43 ÷ 1,42) x 6,35 + 1,27 + 3,8 =
  • (932,6 ÷ 12) + (1932,4 - 836) =
  • (273,52 - 120,1) x (345,6 - 256,8)=
  • (25,2 ÷ 8,4) + (150,4 x 2,1) =
5- Resuelve las operaciones con fracciones:
  • 1/2 + 7/4 + 2/5 =
  • 6/8 + 2/7 + 4/9 =
  • 12/7 + 1/8 + 9/4 =
  • 12/25 + 6/3 + 1/5 =
  • 10/5 + 8/9 + 5/4 =
  • 2/3 + 5/6 + 5/12 =
6- Resuelve los problemas a través de ecuaciones:
  • Si el número de huesos que tiene el ser humano disminuido en cuarenta es igual a ciento sesenta y seis, ¿cuántos huesos tiene el ser humano?
  • La edad de Pedro menos el quíntuplo de la edad de su nieta Olga es igual a cuarenta. Si la edad de Olga es 4 años, ¿cuál es la edad de Pedro?
  • Mónica tiene cierta cantidad de dinero para comprar algunos útiles escolares. Si gastó Bs 33 y le quedaron  Bs. 45, ¿cuánto tenia Mónica antes de comprar los útiles?
  • En un estadio había, hace una hora, cierta cantidad de personas. Si se duplica la cantidad de personas que había hace una hora y se aumenta en 1200 personas más, está es igual a la cantidad de personas que hay en estos momentos. Si en estos momentos hay 10000 personas, ¿cuantas personas había casi una hora?
  • Sonia canta en una coral. Para ello, debe aprenderse varias canciones. La mitad de esas canciones, aumentado en diez, es igual a la cantidad de canciones que se sabe. Si Sonia se sabe 25 canciones, ¿cuántas canciones debe aprenderse?

Ejercicios de Nivelación de Lenguaje

Resalta las palabras que son sustantivos
pájaro              pelota              rojo                 Alberto           cama               perro               grande
mucho             salta                Elena               camisa             falda               pantalón            gomas 
Subraya los sustantivos que hay en estas oraciones.
*Juan sube las escaleras de su casa.
*El escritorio de la profesora es muy grande.
*Este lápiz pinta muy bien.
*Los árboles del parque están sin hojas.
*Analía mira por la ventana.

Subraya en las siguientes oraciones los sustantivos comunes que encuentres.
*Esta mesa es muy grande.
*Los perros de Luis ladran mucho.
*La computadora está rota.
*La caja de galletas está en el armario.

Ahora subraya los sustantivos propios.
*Fátima juega en la computadora.                            
*Mi profesor se llama Martín.
*En Buenos Aires los edificios son muy altos.         
*Pedro juega con la pelota.

En las siguientes oraciones, agrega adjetivos:
*Las ……………………….flores perfuman el ……………….. jardín.
*El oso………………….asusta a todo el bosque ……………….
*Los ……………….amigos de la …………….niña le realizaron una ……………fiesta sorpresa.
*La …………………computadora del …………….chico estuvo diez días en reparación.

Une cada adverbio con su correspondiente tipo:  
después                                                 lugar 
bien                                                       modo 
espontáneamente                                   afirmación 
sí                                                           tiempo 
jamás                                                     modo 
menos                                                    duda 
cerca                                                      tiempo 
acaso                                                     cantidad 
aún                                                         negación
Lee con atención las siguientes oraciones. Subraya los adverbios que encuentres en ellas. 
Jaime nunca dice la verdad. 
Trabaja lejos de la ciudad. 
Quizás lleguemos a las cinco. 
Vive cerca del parque. 
Hoy he dormido bien. 
También estarán mis tíos. 
Háblame despacio. 
Déjalo encima de la mesa. 
Siempre llega tarde 
He comido mucho 
Llegará mañana 
Tampoco yo lo he visto. 
Tal vez decida pasar por allí 
Yo tampoco lo creo. 
Ahora vas a saber lo que es bueno. 
Está muy mal 
Sí, lo he hecho yo

Subraye los adverbios e indique si son de modo, tiempo, lugar, duda, cantidad, etc
1. Trabaja demasiado porque es muy ambicioso
2. Dile que venga ahora.
3. Esperaba más de lo que merecía.
4. Julio pensaba que nunca se lo diría
5. ¡Me duele tanto la cabeza!
6. Lo colocó encima
7. Acabemos pronto con esta historia
8. No te puedes quedar aquí
9. Me amenazó sutilmente
10. Recientemente tembló en la ciudad
11. No nos enteramos de la situación
12. Tal vez controle sus impulsos
13. Luis se viste escandalosamente
14. Nosotros sí queremos ir al cine
15. Quizá no nos deje hablar ahora

Completa las siguientes oraciones con la forma del verbo que corresponda:                                          
1.Muchos animales (vivir) en manadas.
2.La mayoría de los alimentos se (hervir) antes de consumirlos.
3.El camarero nos (servir) la comida.
4.Cuando llegué, el agua estaba (hervir) en el fuego.
5.Si pudiera, (vivir) en la costa.
6.Esos zapatos ya no me (servir).

Completa las oraciones con una de las formas de los verbos hacer, haber o hablar.                                             1.Ayer ……………………………… mucho frío.
2.En el teatro no se debe ……………………………….                                                                           3.…………………………………… que tirar los papeles a la papelera.                                                   4.Ayer, en clase, tuvimos que …………………….. muchos ejercicios.                                                       5.Si nosotros …..……………. no escuchamos nada

Lee atentamente el siguiente texto:
Las ballenas y los delfines son cetáceos. Parecen peses, pero son mamíferos marinos. El Rorcual azul es       la mayor de las ballenas y el animal más grande que ha existido jamás sobre la tierra, pues mide 27  
metros de largo y su corazón es del tamaño de un coche. Ni siquiera los mayores dinosaurios llegaron a        ser tan grande como ella. Su poderoso chorro se eleva a 12 metros de altura. Los rorcuales     
azules viven a menudo en pareja y existen una gran armonía entre ellos. Los cazadores de ballenas         
afirman que hiriendo a una, la otra estaba ya medio cazada, pues se negaba a abandonar a su 
compañera herida. Afortunadamente, los rorcuales azules están protegidos desde 1967.
Escribe 10 verbos que hayas encontrado en este texto. 

Según la sílaba tónica, clasifica las siguientes palabras en agudas, graves y esdrújulas 
reloj, safari, cántaro, pelícano, cristal, cárcel, grave, política, melón, amar, inválido, café, revólver,        
ordenador, filósofo, difícil, peleábamos, canta, libro, trágico, pluma, dolor, México, casa, trágico, amar        papel, métrico, pared, casi, piso, odiar, mínimo, cosa, ventana ,sólido, mesa, animal, proyector, Ortiz,          álgebra, libertad, color

     Separa en silabas estas palabras y señala si hay diptongo e hiato.
      Visión          tarea          caraota         siempre          peine          geografía
Héroe          suave         petróleo        cuaderno       aéreo          piaroa 
aumento       sandía        sea               colección       periódico    peonza 

Subraya los diptongos e hiatos del texto y explica por qué llevan o no tilde. 
El miércoles estuvimos en la huerta de mi amigo Raúl. Cuando estábamos comiendo, sentimos de pronto       un ruido espantoso. Todos salimos al patio de su casa a ver qué había pasado y allí nos encontramos a         todas las gallinas, los gallos y los pavos correteando por todos sitios. Se había roto la valla y habían               escapado. Fue graciosísimo. 




miércoles, 2 de julio de 2014

Plan de Tarea N° 26

UNIDAD EDUCATIVA INSTITUTO
 “RÓMULO GALLEGOS”

Plan de Tarea de 6to Grado
Conociendo la historia comprendemos el presente

Sr. Representante en el 6to proyecto se va a trabajar con geometría, es importante que su representado traiga las herramientas (regla, compás y transportador) necesarias para trabajar con dicho contenido.

Traer el cuaderno de actividades de Matemática Fácil todos los días 

Lunes: 07-07-14
Naturaleza: Elabora las actividades de las páginas 34 y 174 tomando en cuenta las siguientes indicaciones: ha manuscrito, en bolígrafo negro, en hojas blancas tamaño carta.
Realizar el mapa mental con las siguientes indicaciones: realizarlo a lápiz las letras, cada ramificación con colores diferentes, palabras claves (sustantivos, adjetivos y verbo) cada ramificación debe llevar imágenes relacionada con el contenido.  
Fecha de Entrega: 14–07–14   

Martes: 08-07-14
Matemática: Realizar los ejercicios desde la 4 hasta la 7 de las páginas 69 y 70 del cuaderno de actividades de matemática.

Miércoles: 09-07-14
Sociales: Elabora 1, 2, 3, 4 y 6 de las páginas 174 y 175 y  las actividades 1 a la 4 de las páginas 200 y 201 tomando en cuenta las siguientes indicaciones: ha manuscrito, en bolígrafo negro, en hojas blancas tamaño carta.
Fecha de Entrega: 16-07-14

Jueves: 10-07-14

Lenguaje: Leer el cuento Querido hijo: estás despedido autor Jordi Sierra Fabra, realizar un análisis del cuento tomando en cuenta los siguientes aspectos:

a-  Las acciones:

·       Trama del cuento

·        Secuencia del cuento

b-  Personajes:

·        Personajes principales

·        Personajes Secundarios

c-   Narrador

  • ·        Omnisciente
  • ·        Personaje
  • ·        Testigo


d-  Ambiente del cuento
Traer el análisis con las siguientes indicaciones: Se puede realizar a computadora, en hojas blancas tamaño cartas, portada, índice y contenido.
Fecha de entrega: 18-07-14

Nota: Los aspectos que se va evaluar en los trabajos de naturaleza, sociales y Lenguaje son: puntualidad, presentación y contenido.

domingo, 29 de junio de 2014

Horario para 6to Proyecto

HORA
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
8:00 am.
a
9:00 am.

Lenguaje
 
Matemática
 Lectura
Lenguaje
Ingles
9:00 am
a
9:30 am
R  E  C  R  E  O
9:30 am.
a
11:00 am
Matemática
Lenguaje
Computación
Educación Física
Lenguaje
Matemática
11:00 am
a
12:30 am
           Naturaleza
Ingles
Sociales 
        Matemática
Matemática

miércoles, 25 de junio de 2014

Plan de Tarea N° 25

UNIDAD EDUCATIVA INSTITUTO
 “RÓMULO GALLEGOS”

Plan de Tarea de 6to Grado
Conociendo la historia comprendemos el presente

Sr. Representante en el 6to proyecto se va a trabajar con geometría, es importante que su representado traiga las herramientas (regla, compás y transportador) necesarias para trabajar con dicho contenido.

Lunes: 30-06-14
Naturaleza: Consulta cómo es el proceso de obtención de un recurso natural y su transformación en un bien o un servicio para el ser humano. Elabora un esquema para describir dicho proceso.

Martes: 01-07-14
Matemática: Realizar el ejercicio 1 de la página 60 del cuaderno de actividades de matemática.

Miércoles: 02-07-14
Traer el cuaderno de atención VEO VEO
Sociales: Ubica en un mapa de Venezuela el lugar donde se explotó el primer pozo petrolero de la compañía que fundó Manuel Antonio Pulido. Luego redacta un párrafo sobre la importancia de esta empresa para la historia de la explotación petrolera en nuestro país.

Jueves: 03-07-14

Matemática: Realizar los ejercicios 2, 3, 4 y 5 de las páginas 60 y 61 del cuaderno de actividades de matemática.

 Viernes: 04-07-14

Lenguaje: Lee los siguientes versos del poema Azul

Azul de aquella cumbre tan lejana
hacia la cual mi pensamiento vuela,
bajo la paz azul de la mañana,
¡color que tantas cosas se revela!
Responde:
a-     Separa en silabas métricas los versos
b-    Usa la sinalefa o el hiato
c-     Tipo de rima
d-    Números de versos